El teniente de alcalde de Fiestas, David Calleja, ha clausurado el curso “La música en el belén”, que ha organizado hoy la Asociación de Belenistas Portuense “Ángel Martínez” en la sede de la entidad, en la calle Francisco Cossi Ochoa, a la espalda de la estación de Renfe.
Clausurado el curso “La música en el belén” organizado por la Asociación de Belenistas Portuense “Ángel Martínez”
El teniente de alcalde ha felicitado a todos quienes han puesto en marcha la actividad y a los alumnos inscritos, destacando que la institución que preside Natalio Rodríguez propuso una novedosa iniciativa para la que no dudó en contar con uno de los artistas más renombrados, el también escultor José Ángel García, continuando así con una trayectoria caracterizada por la inquietud constante en pro del belenismo en todas sus facetas.
Laura Ruiz, responsable de Patrimonio de la Asociación, quien agradece la asistencia del edil a la clausura y la colaboración que siempre muestra para con el colectivo, indica que la actividad ha contado con 40 alumnos, belenistas procedentes de El Puerto y otras localidades de la provincia (Chipiona, Rota, Cádiz, Puerto Real…) así como de la provincia de Córdoba e incluso de la ciudad madrileña de Alcalá de Henares. Ruiz indica que el taller se acometía en El Puerto por primera vez, abordando las diversas temáticas musicales de manera muy dinámica.
Laura Ruiz destaca la cualificación de José Ángel García, quien se alzara con el Premio Andalucía de Belenismo en 2023, galardón concedido por la Federación Andaluza de Belenistas, y apunta que, a la finalización del taller, se llevó a cabo una agradable convivencia. La entidad abordará con José Ángel García la posibilidad de desarrollar cursos sobre otras temáticas tras la buena experiencia surgida en “La música en el belén”, en la que García, quien se desplazó desde Maribáñez, pedanía de Los Palacios, para encabezar una actividad que ha constado de tres horas y media lectivas, analizó una lista con más de 270 horas de música adaptable a estas construcciones, de manera que los alumnos han conocido qué tipo de composición se adapta mejor a cada escenografía.
